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家庭早教理念要更新 需要緊跟發育做教育

  家庭早教,主要是在家里由父母或其他家人對孩子實施的早期教育。目前80后、90后父母都非常注重對孩子的早期家庭教育,但是很多家長在對孩子進行早教的過程中,不根據嬰幼兒的成長發育規律去進行早教,使得家庭早教達不到理想的效果。那么,傳統的家庭早教有哪些弊端?家庭早教應遵循哪些原則呢?

  傳統家庭早教弊端:

  1、不科學。傳統的家庭早教沿用以往的經驗,并往往忽視孩子上幼兒園之前相當長一段時間的教育,一些零散的教育也不具有應有的針對性。

  2、不系統。未對嬰幼兒進行分月齡的家庭早教,將零散的早教產品和方法等同于家庭早教,甚至是放棄主動的家庭早教。

  3、國內對于家庭早教的研究,專業性人員少,家庭早教教具稀缺,國內育嬰師培訓存在不足,良莠不齊。

  家庭早教需要遵循的原則

  寶寶早教非常重要,必須從小抓起,以下三大原則,家長們需要遵循:

  1、0歲起步原則

  嬰幼兒并不是總處于只會吃喝拉撒的懵懂狀態。嬰兒出生后,大腦和身體都在飛快地發展,需要進行大肢體動作、精細動作及視、聽、觸、味、嗅等感官訓練,還要引導寶寶的安全感建立、自我意識等。家長可以借助專業的早教書籍,對孩子進行訓練

  2、分月齡原則

  孩子的變化日新月異,要想緊跟發育做教育,最好以月為單位,制定與孩子月齡相匹配的學習計劃。每個月的主題與內容要根據孩子當月的發育黃金點進行設置。

  3、巧用教育原則

  家庭教育要結合孩子的生理和心理發育特點,采用不同的教學工具,如玩具、繪本、影像、音樂等多元化組合應用,激發全素質均衡發展,多智能共同開發。科學的教具即是孩子的伙伴,又是學習的道具,更是家庭優質陪伴的橋梁。

  只有遵循這三大原則,才能真正將“緊跟發育做教育”的優勢發揮出來。

  除了以上三大原則,如果還想讓孩子獲得更專業的早教,還可以帶孩子去專業的早教機構學習。

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